Hogyan dolgozom?

Mit várhatsz tőlem? 

Van, aki kölyökkutyával szeretne jól indulni, más örökbefefogadott kutyával küzd, megint más hónapok vagy évek óta próbál megoldani egy viselkedési problémát.

A közös munka mindig abból indul ki, hogy megértsük, nálatok mi okozza a legnagyobb nehézséget.

Hogyan dolgozom?

Számos gazdival tapasztalom, hogy minél több ideje próbálják megoldani a problémákat, annál nehezebb újra bizalmat szavazni egy újabb trénernek. Emiatt különösen fontosnak tartom, hogy a gazda igényeit megismerjem, hogy pontosan mi okoz problémát, és azokra fókuszáljunk, valamint azt is fontosnak tartom, hogy amennyire csak lehet,

legyenek gyors sikerek is a hosszú távú célkitűzések mellett.

Nálam nincsenek 10 perces csodák. Nem veszem át a kutyát, nem oldok meg hónapok, évek alatt berögzült nemkívánatos vagy destruktív viselkedéseket titokzatos módszerekkel. A tudományra támaszkodom, és olyan technikákat alkalmazok, amik az adott probléma gyökerét célozzák, nem a tüneteket nyomják el.

Számomra minden eset egy kirakós. Minél összetettebb egy probléma, annál fontosabbnak érzem megérteni, hogyan alakult ki, mert csak így lehet tartós megoldást találni.

Már gyerekként sem álltak közel hozzám azok a módszerek, amelyek kényszerítésre épültek. Mindig az érdekelt, hogyan lehet úgy együtt dolgozni egy kutyával, hogy ő maga is aktív résztvevője legyen a folyamatnak. A kutyák évezredek óta velünk élnek, és az emberrel való együttműködés alapvető része a viselkedésüknek. Számomra ezért a tréning nem arról szól, hogyan vegyem rá a kutyát valamire, hanem arról, hogy megtaláljam azt a módot, amivel szívesen dolgozik velem. Ezt szakmai kihívásnak is tartom:

ha nem működik valami, először mindig azt keresem, hogy érdemes változtatnom a saját módszereimen.

Lehet, hogy az órán többet magyarázok, mint amennyit gyakorlunk. Ez azért van, mert azt szeretném, hogy teljesen világos legyen, hogy mit és hogyan kell gyakorolni a hét többi napján, nélkülem. A minél gyorsabb sikerekhez pontos kommunikáció kell a kutyával, a pontos kommunikációhoz pedig érteni kell, hogy ő hogy gondolkozik. Tőlem ezt a tudást kapod meg, hogy nélkülem is magabiztosan tudjatok fejlődni.

Miért fontos számomra, hogy a gazda értse is a folyamatot?

A célom nem az, hogy egy órán jól menjenek a feladatok. Azt szeretném, hogy otthon is tudd, mit miért csinálsz.

Számomra az a legjobb visszajelzés, amikor a gazda már nemcsak végrehajtja a feladatokat, hanem érti is, mit lát a kutyáján. Óriási örömmel tölt el, amikor ügyfelektől olyan visszajelzéseket kapok, hogy a kutyájukkal a kapcsolat szorosabbá vált a közös munka, a megismerés hatására, például amikor egy gazdi először veszi észre, hogy a kutyája valójában nem makacs, hanem bizonytalan, ettől kezdve egészen másképp reagál ugyanarra a helyzetre. 

Mit gondolok a tréningről?

Tréningek során nem szeretem a monotonitást. Tapasztalatom szerint a családi kutyák többsége egyébként is hamar elunja a klasszikus engedelmességi feladatozást, emiatt a napi többszöri rövid, dinamikus gyakorlások híve vagyok, ami igény szerint növelhető. Nem hiszek a céltalan ismételgetésben. Minden gyakorlatnak legyen oka, célja és mérhető eredménye. Az ügyfeleimet is buzdítom arra, hogy mielőtt nekikezdenek, tudják pontosan, hogy mik az aznapi célok.

Többet ér 2-3 tökéletesen végrehajtott feladat, mint 10 hibás vagy cél nélküli.

A sok gyakorlás azonban elrettentő is lehet. Akár kölyökkutyáról van szó, akár viselkedésproblémáról, a viselkedésalakítás néha sok idő, és ehhez nem mindenkinek van türelme. A közös munka elején ezért nagy hangsúlyt fektetek annak tisztázására, hogy milyen elvárások realisztikusak a gazdik részéről, és miken érdemes változtatni ahhoz, hogy senki ne csalódjon, a kutya pedig ne sérüljön.

Miből nem engedek?

A gazdikkal való kapcsolat nekem elsődleges, ha köztünk nincs összhang, akkor a tréning sem lesz sikeres. Nagy hangsúlyt fektetek az emberi biztonságra, különös tekintettel olyan családoknál, ahol kisgyermek van, vagy idős személy. A háztartás összetétele meghatározza azt is, hogy milyen viselkedésre fontos megtanítani a négylábú családtagot ahhoz, hogy az együttélés senkit ne veszélyeztessen.

A módszerek változhatnak, minden kutya más, és minden család más. Van azonban néhány alapelv, amiből semmilyen helyzetben nem engedek, mert a közös munka során a kutya érdekeit is képviselem.

Ezek az alapelvek a kutya testi és mentális alapszükségleteire és a jólétére vonatkoznak.

• Kapjon megfelelő táplálékot, korát, aktivitását és fizikai szükségleteit figyelembe véve.
• Tudjon eleget pihenni, nyugalomban.
• Fizikai szükségletei egészségi állapotának megfelelően legyenek kielégítve.
• Mentális szükségletei korának, fajtájának, fizikai állapotának megfelelően legyenek kielégítve.
• Tanítás során a kutya képességeihez igazodunk.
• A fejlődést nem elvárások mentén mérjük, hanem a kiindulási alaphoz képest.
• A fizikai és mentális bántalmazás, a félelem- és fájdalomokozás nem nevelési eszközök.